Une IA sûre pour chaque élève, claire pour chaque enseignant, prête pour chaque inspection
Vos outils d’IA assurent désormais le tutorat des élèves, proposent des notes, filtrent les contenus qu’ils consultent et trient les candidatures. Sachez ce que chacun doit respecter là où se trouve chaque école, et montrez aux parents, aux enseignants et aux inspecteurs comment vous vous y conformez.
Admissions et parentsAccueillez chaque famille en toute confiance.
- Le consentement d’un parent avant que les données d’un enfant n’entrent dans un outil en Indonésie, et pour les enfants de moins de 13 ans aux Émirats arabes unis et aux États-Unis
- Les parents informés chaque année des outils d’IA utilisés par l’école de leur enfant dans l’Oklahoma, et invités à donner leur accord préalable en Floride
- Le consentement écrit d’un parent avant qu’une enquête ou un questionnaire de dépistage n’aborde, aux États-Unis, des domaines protégés comme la santé mentale
- Indonésie : un espace d’échange où les parents découvrent comment l’école utilise l’IA
Enseignement et apprentissageAccompagnez chaque élève en toute confiance.
- Vos tuteurs IA pour les élèves et vos assistants pour le personnel réunis dans un registre unique, chacun avec un responsable et les règles de chaque marché où vous avez des écoles
- L’Australian Framework for Generative AI in Schools : chaque outil testé avant usage, et les enseignants responsables des décisions qu’il aide à prendre
- L’arrêté interministériel indonésien : les enseignants vérifient chaque production de l’IA et fixent la règle d’usage de l’IA pour chaque travail
- Une politique d’IA propre à l’école là où la loi l’exige, comme en Floride, dans le Maryland, dans l’Oklahoma et en Virginie
Évaluation et intégrité académiqueNotez chaque travail en toute équité.
- Cours du HSC en NSW à partir du Term 4 de 2026 : au plus un travail à faire à la maison, comptant pour 15 % au maximum, et des notes qui reflètent le travail personnel de chaque élève
- NZQA : une politique d’authenticité qui précise l’usage acceptable de l’IA, et aucune IA générative dans l’évaluation externe
- QCE du Queensland : un cours d’intégrité académique pour chaque élève du QCE à partir de 2026
- Oklahoma : l’IA n’est jamais le fondement principal de la notation, de l’orientation ou du passage en classe supérieure
Bien-être et protection de l’enfanceProtégez chaque élève en ligne.
- Les normes de sécurité de l’enfant pour les environnements en ligne en Nouvelle-Galles du Sud, dans le Victoria, dans le Queensland, en Tasmanie, dans le Territoire de la capitale australienne et dans le Territoire du Nord
- Écoles américaines bénéficiant du programme E-rate : une politique de sécurité internet avec filtrage et surveillance des activités en ligne des mineurs
- La reconnaissance faciale à l’école interdite dans l’État de New York et en Floride, et autorisée uniquement avec le consentement écrit d’un parent en Arizona et au Kansas
- Abou Dhabi : un filtrage et une surveillance de l’usage d’internet par les élèves sur les appareils de l’école, analysés régulièrement
Administration et dossiersProtégez chaque dossier d’élève.
- FERPA : des dossiers scolaires partagés uniquement avec consentement, ou avec des fournisseurs placés sous le contrôle direct de l’école
- Lois sur les données des élèves dans 17 États américains et dans le district de Columbia : ni publicité ciblée, ni profilage, ni vente par les outils qu’utilisent les écoles
- Abou Dhabi : une évaluation écrite des risques portant sur le fournisseur de chaque application d’apprentissage
- Malaisie : le guide de littératie en IA du ministère de l’Éducation dans chaque école relevant du ministère
